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有对初高中学生课桌高低和大小等方面的建议吗?

- 2021-10-18-

  1.课桌的桌斗容量太小。

  

  我上语文课有时会要求学生查字典或词典,学生绝大多数都没有字典。问起来,说是字典倒是大多数学生都有,但是东西太多,桌斗太小,放不下,就放在家里了。

  

  可能是为了节省成本吧,课桌桌斗都做得比较薄,放不了多少书。这点很不实用。

  

  从这点来看,课桌的设计者对初中生的课业负担很不了解,或者说,没有充分考虑到使用者的需求。

  

  2.桌凳脚的橡胶垫太薄、容易脱落。

  

  课桌和凳子的腿和脚下面通常放一个黑色的橡胶或塑料盖,以避免与地面摩擦产生刺耳的声音,这也是对课桌和凳子的保护。但是,坦率地说,这些保护垫的质量太差,太薄。它们总是在几天内倒下、腐烂和消失。

  

  学生上课起立问好,下课起来挪凳子、课堂上小组活动、调整座位搬桌椅......桌凳往往会发出刺耳的噪声。

  

  3.桌凳使用的金属材料比较薄,尤其是凳子,容易变形损坏。

  

  初中学生比较调皮好动,学生活动也多,凳子搬来搬去,办板报呀等一些活动时还经常被人踩,一些男孩子人高马大的,凳子腿儿坏得就快些。

  

  于是,每隔一段时间,学校就要安排后勤专门把坏凳子收集起来修理。有一些凳子则彻底报废了。

  

  制作桌凳使用的材料薄一点,孩子们搬动起来是方便一些,但是,还是要保证结实耐用比较好。

  

  4.桌凳的面儿和支架衔接的螺丝容易松动。

  

  我们经常看到,当学生们移动桌子和凳子时,当他们移动桌子和凳子时,他们只移动脸部,脸部与支撑物完全分离。螺丝松了,我不知道它在哪里。每年都有一些不知名的坏桌子和凳子等着修理。如果这个细节可以设计得更耐用,我想效果会更好。

  

  5.课桌椅的调节不方便。

  

  很多桌椅都设计了螺孔来调整高度,但实际上调整起来很不方便。

  

  事实上,这张桌子可以固定高度。您只需将凳子设计为高度可调。你不需要两者都调整。这样,当学生升级或调整座位时,他们可以自带调整过的凳子。

  

  6.凳子的设计需要改进。

  

  我曾经参观过其他地方的一所学校。我看到那边的学生凳子不仅可以调节高度,而且有凹陷。它们由柔软的皮革制成,坐着非常舒适。据老师介绍,这是学校根据人们臀部的结构特点专门定制的凳子,可以减轻学生久坐造成的疲劳。


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